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06_06_6MT22i_pr3_FCT3/Lernziele.md~

@@ -1,20 +0,0 @@
-Lernziele
-6 MT 22j
-
-Prüfung 3: Funktionen 3
-
------------------------
-Hilfsmittel: Teil 1 Schreibzeug
-             Teil 2 zusätzlich schriftliche Zusammenfassung (max 8. A4-Seiten) + Taschenrechner
-
-Polynomfunktionen
------------------
-    Gerade und ungerade Funktionen
-		
-Was bisher geschah:
-Exponentialgleichungen oder Vektorgeometrie
-
-(wir hatten schon:
-  * Zins und Zinseszins
-	* Stereometrie
-	

06_16_6MT22j_pr3_FCT3/Lernziele.md~

@@ -1,32 +0,0 @@
-Lernziele
-6 MT 22j
-
-Prüfung 3: Funktionen 3
-
------------------------
-Hilfsmittel: Teil 1 Schreibzeug
-             Teil 2 zusätzlich schriftliche Zusammenfassung (max 8. A4-Seiten) + Taschenrechner
-
-Polynomfunktionen
------------------
-    Namen spezielle Punkte (Nullstelle, Hochpunkt, Wendepunkt etc.)
-    Gerade und ungerade Funktionen
-
-Umkehrfunktionen
-----------------
-   Definitions- und Wertebereiche
-
-Wurzelfunktionen
-----------------
-   Skizzieren und ablesen
-	 Definitions und Wertebereiche
-
-
-
-Was bisher geschah:
-Exponentialgleichungen oder Vektorgeometrie
-
-(wir hatten schon:
-  * Zins und Zinseszins
-	* Stereometrie
-	

PET/framework/bmsLayoutPruefungBMPSty.sty

@@ -55,7 +55,7 @@
 \begin{tabular}{p{178mm}}%%
 \multicolumn{1}{p{171mm}}{\frageTitelZeile}\\%%
 }{\\\end{tabular}\vspace{4mm}
-\AUFGABE{\noZUSAMMENFASSUNG{\newpage}}
+\AUFGABE{\noZUSAMMENFASSUNG{\mmPapierBMPBisEndeSeite{}\newpage}}
 \AUFGABE{\ZUSAMMENFASSUNG{\hrule}}
 \endgroup}
 %
@@ -141,6 +141,6 @@ Punkteabzug.\\
 }%% END command prüfungsIntro"
 
 
-%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%5
+%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
 
 \newcommand{\punkteAngabe}[1]{\fbox{\huge{#1}}}

PET/framework/bmsLayoutPruefungBMPSty.sty~

@@ -1,160 +0,0 @@
-%% %% %% %%
-
-\newcommand{\pruefungsJahr}{Jahr : $\backslash{}$pruefungsJahr überschreiben}
-
-
-\newcommand{\pruefungsDatumBMP}{Jahr : $\backslash{}$pruefungsDatumBMP überschreiben}
-
-%%  In den Dokumenten können die folgenden Attribute überschrieben werden:
-%% \thema
-\newcommand{\pruefungsThema}{Pruefungsthema mit renewcommand «pruefungsThema» überschreiben.}
-%% \klasse
-\newcommand{\klasse}{klasse mit renewcommand «klasse» überschreiben.}
-%% \pruefungsNummer
-\newcommand{\pruefungsNummer}{Pruefungsnummer mit renewcommand «pruefungsNummer» überschreiben.}
-\newcommand{\pruefungsTeil}{}%% Prüfungsteil mit renewcommand «pruefungsTeil» überschreiben}
-%% \datum
-\newcommand{\pruefungsDatum}{Pruefungsdatum mit renewcommand «pruefungsDatum» überschreiben.}
-\newcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{Pruefungsvorgabezeit mit renewcommand «pruefungsVorgabeZeit» überschreiben.}
-\newcommand{\pruefungsHilfsmittel}{\colorbox{red}{Pruefungshilfsmittel mit renewcommand «pruefungsHilfsmittel» überschreiben.}}
-
-\newcommand{\pruefungsSerie}{XX}
-%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P A C K A G E S %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
-
-
-%% damit die Punktezal schon geschrieben werden kann, obschon
-%% Die Punkte erst während dem Dokument zusammengetragen werden:
-\usepackage{totcount}
-
-%% LAYOUT FUER PRUEFUNGEN %%
-\headheight-15pt
-
-\newcounter{frageCounter}
-\setcounter{frageCounter}{1}
-
-\newcounter{tmpCounter}
-
-%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
-%%  environment "frage"
-%%
-
-\newcommand{\frageTitelZeile}{%%
-\vspace{1mm}\textbf{Aufgabe\ \arabic{frageCounter}\stepcounter{frageCounter}%%
-\,\,[\arabic{tmpCounter} Pkt.]:} \noTRAINER{\hspace*{\fill} $\Box$
-  s. separates Lösungsblatt \textbf{\hspace*{\fill}Pkt.: ......}}%%
-}%% end command \frageTitelZeile
-
-
-
-\newenvironment{frage}[1][def]{%%
-\setcounter{tmpCounter}{#1}%%
-\addtocounter{maxpunkte}{\value{tmpCounter}}%%
-\begingroup
-
-%% Multicolumn nur wichtig, damit die Ränder hier nicht angezeigt werden.
-\begin{tabular}{p{178mm}}%%
-\multicolumn{1}{p{171mm}}{\frageTitelZeile}\\%%
-}{\\\end{tabular}\vspace{4mm}\endgroup}
-
-\newtotcounter{maxpunkte}
-
-\newcommand{\loeweUndWappen}[1]{\includegraphics[width=#1]{logos/LoeweMitWappen.pdf}}
-
-\newcommand{\pruefungsIntro}{\setcounter{maxpunkte}{0}%%
-
-  \begin{changemargin}{-12mm}{-11mm}{-29mm}{0mm}
-  
-  \thispagestyle{empty}
-  
-%\begin{tabular}{|l@{: }ll@{: }p{34mm}|}%%
-%\hline%%
-%  Thema                             & \pruefungsThema{}            & Prüfungsdatum           & \pruefungsDatum{}                      \\%%
-%  Prüfungsnummer                    & \pruefungsNummer{}           & Prüfungsteil            & \pruefungsTeil{}                       \\%%
-%  Klasse                            & \klasse{}                    & Vorgabezeit             & \pruefungsVorgabeZeit{}               \\%%
-%  \textbf{Vorname}                  & \noTRAINER{............................}%%
-%                            \TRAINER{{\color{red}Lehrer/Lösungen}} & \textbf{Familienname}   & ............................\\%%
-%  Punkte (Max.\,\total{maxpunkte})  & ............................ & Note                    & ............................              \\%%
-%\hline%%
-%\end{tabular}%%
-%\vspace{1mm}\\%%
-%\textbf{Hilfsmittel}: \pruefungsHilfsmittel{}\\
-%\kommunikationsausschluss{}\loesungswegsklausel{}\vielGlueck{}\\%%
-%%\textit{Lösungswege können zur Bewertung herangezogen werden.}\\%%
-%\vspace{-1mm}%%
-%\setcounter{maxpunkte}{0}%%
-%\TRAINER{
-%  \begin{center}\Huge{\color{red}Lösungen}\end{center}
-%  \newpage
-  %}%% END TRAINER
-\begin{tabular}{rp{150mm}}
-  \raisebox{88mm}{\loeweUndWappen{31mm}} & \makecell[l]{
-    Kanton Zürich\\
-    Bildungsdirektion\\
-    \textbf{KBM - Kommission Berufsmaturität}\\
-    \vspace{2mm}\\
-    \Large{\textbf{Berufsmaturitätsprüfung \pruefungsJahr}}\\
-    \vspace{20mm}\\
-    \Large{\textbf{Mathematik \noTRAINER{\hspace*{100mm}}\TRAINER{\hspace*{35mm}{\color{red}Lösungen}\hspace*{35mm}} Serie: \pruefungsSerie{}}}\\
-    \vspace{-1mm}\\
-    \Large{\textbf{Ausrichtung: \ausrichtung{}}}\\
-    \vspace{-2mm}\\
-    \hline\\
-    \begin{tabular}{lp{130mm}}
-\textbf{Dauer:} & \textbf{120 Minuten}\\
-\vspace{-2mm}\\%%
-\textbf{Hilfsmittel:} & \textbf{Nicht grafik- und nicht netzfähiger Taschenrechner ohne CAS}\\
-\vspace{-2mm}\\%%
-                  & \textbf{Mitzubringen: Formelsammlung max. 4 A4-Blätter (doppelseitig erlaubt)}\\
-\vspace{-2mm}\\%%
-      \textbf{Hinweise:}
-        & Dokumentenechte Schreibmedien benützen. Kein Rot verwenden.\\
-\vspace{-2mm}\\%%
-        & Bleistift ist nur für Zeichnungen erlaubt.\\
-\vspace{-2mm}\\%%
-        & Die Aufgaben sind im dafür vorgesehenen Feld zu lösen.\\
-\vspace{-2mm}\\%%
-        & Ungültiges ist zu streichen.\\
-\vspace{-2mm}\\%%
-        & Der Lösungsweg muss vollständig ersichtlich sein.\\
-\vspace{-2mm}\\%%
-        & Die Ergebnisse sind zu unterstreichen.\\
-\vspace{-2mm}\\%%
-        & Fehlende Einheiten und falsche Rundungen ergeben
-Punkteabzug.\\
-\vspace{-2mm}\\
-\hline
-    \end{tabular}\\
-    \vspace{3mm}\\
-    \textbf{Name / Vorname}\hspace{21mm}\hrulefill\hrulefill\hrulefill\hrulefill\hrulefill\\
-    \vspace{-1mm}\\
-    \textbf{Klasse /
-      Prüfungsnummer}\,\,\hrulefill\hrulefill\hrulefill\hrulefill\hrulefill\,\,
-    Datum: \pruefungsDatumBMP{}\\
-%%
-    \renewcommand{\arraystretch}{1.5}
-    \begin{tabular}{|p{35mm}|p{35mm}|p{35mm}|p{35mm}|}\hline
-      Punkte & Maximum & Ergebnis      & Zweitkorrektur\\\hline
-      Total  &    \textbf{\total{maxpunkte} Punkte}   &          &               \\\hline
-      Note   &  \cellcolor{gray!75}    &          &               \\\hline
-    \end{tabular}
-    \renewcommand{\arraystretch}{1}\\
-\vspace{-3mm}\\
-    (Datum/Unterschrift)\\
-\vspace{-3mm}\\
-    Examinator/in: \hrulefill\\
-\vspace{-3mm}\\
-        Expert/in: \hrulefill\\
-    \small{Die Unterschrift der Expertin oder des Experten ist einzig
-      bei denjenigen Prüfungen notwendig,}\\
-      \small{bei denen eine Zweitkorrektur erfolgt ist.}%%
-  }%% end makecell
-\end{tabular}%%
-  \end{changemargin}
-  \setlength{\headheight}{5mm}
-  \newpage
-}%% END command prüfungsIntro"
-
-
-%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%5
-
-\newcommand{\punkteAngabe}[1]{\fbox{\huge{#1}}}

PET/framework/inputs/bmsColors.sty~

@@ -1,46 +0,0 @@
-\definecolor{codeBackground}{rgb}{0.9, 0.9, 0.8}%
-
-%% Nur der Trainer sieht das
-\definecolor{trainerFarbe}{HTML}{66CCCC}
-
-%% ein angenehmes Grün:
-\definecolor{farnFarbe}{HTML}{70D411}
-
-%% bbw Farbe (2023):
-\definecolor{bbwFarbe}{HTML}{9e142d}
-
-
-%%%%%%%%%%%%%%% Title Format for TRAINER %%%%%%%%%%%%%%%%%%%
-
-\ifisTRAINER%%
-\definecolor{titelFarbe}{rgb}{0.8, 0.2, 0.0}%%
-\else%%
-%%\definecolor{titelFarbe}{rgb}{0.68, 0.74, 0.0}%%
-\definecolor{titelFarbe}{rgb}{0.0, 0.0, 0.0}%%
-\fi%%
-
-%% Farbe für Aufgaben (Hintergrund)
-%\definecolor{aFarbe}{HTML}{B4B4FA}
-%\newcommand*{\aufgabenFarbe}[1]{{\color{aFarbe}#1}}
-\definecolor{aufgabenFarbe}{RGB}{180,180,250}
-\newcommand*{\aufgabenFarbe}[1]{\definecolor{shadecolor}{RGB}{180,180,250}\begin{snugshade*}{{#1}}\end{snugshade*}}
-
-%%\definecolor{maturaAufgabenFarbe}{HTML}{CCAA33}
-
-
-%%%%%%%%%%%%%%%%%  Rezepte, Definitionen, Gesetze, .... %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
-%% Diese werden definiert in "bbwMakros.tex", doch die Farben sind universell
-%%
-\definecolor{rezeptFarbe}{HTML}{FF0000}
-\definecolor{definitionFarbe}{HTML}{FAFA00}
-\definecolor{gesetzFarbe}{HTML}{77EE44}
-\definecolor{beispielFarbe}{HTML}{bb0099}
-\definecolor{bemerkungFarbe}{HTML}{FF8800}
-
-
-%%%  bbwLogoFarbe
-%%
-%% für mmPapier
-%% etwas heller als titelFarbe
-%\definecolor{bbwMMFarbe}{rgb}{0.84,0.94,0.0}
-\definecolor{bbwMMFarbe}{rgb}{0.01,0.94,0.94}

PET/framework/inputs/bmsMakros.tex

@@ -76,6 +76,22 @@
 \newpage%%
 }%% END Makro mmPapieBisEndeSeite
 
+\newcommand{\mmPapierBMPBisEndeSeite}{
+
+\begin{tikzpicture}
+
+\newdimen\spaceleftOnPage
+\spaceleftOnPage=\dimexpr\textheight-\pagetotal+6pt\relax
+
+\pgfmathsetmacro{\gridWidth}{\textwidth        - mod(\textwidth,      5mm)      }
+\pgfmathsetmacro{\gridHeight}{\spaceleftOnPage - mod(\spaceleftOnPage,5mm) - 5mm}
+
+\draw [step=5mm,lightgray,line width=0.02mm] (0,0) grid (\gridWidth pt,\gridHeight pt);
+\end{tikzpicture}%%
+\newpage%%
+}%% END Makro mmPapieBisEndeSeite
+
+
 
 %% Standardbreite für Arbeitsblätter und das Theorieheft
 %% Wird in bbwPruefung.sty überschrieben, da dort schmaler
@@ -101,9 +117,15 @@
 \newcommand{\mmPapierBMP}[1]{
 \ifisZusammenfassung{}%%
 \else%%
-\mmPapierZweiBMP{#1}{\defaultTextBreite}
-\fi%%
-}
+{%%
+\ifisAufgabe{%%
+\mmPapierZweiBMP{#1}{\defaultTextBreite}%%
+}\else{}\fi%%
+}%%
+\fi}%%
+
+
+
 
 
 
@@ -202,7 +224,12 @@ z.\,B.
 \newcommand{\Lueckentext}[1]{\,\,\noLOESUNG{\dotfill}\LOESUNG{#1}}
 
 
-\newcommand{\LoesungsRaumLen}[2]{\,\,\noLOESUNG{{\color{lightgray}   \underline{\hspace{#1}}   }}\LOESUNG{#2}}
+\newcommand{\LoesungsRaumLen}[2]{
+\,\,
+\AUFGABE{\noZUSAMMENFASSUNG{{{\color{lightgray}   \underline{\hspace{#1}}}}}}%% end AUFGABE
+\ZUSAMMENFASSUNG{\noLOESUNG{***}}
+\LOESUNG{\noZUSAMMENFASSUNG{#2}}
+}%% end LoesungsRaumLen
 
 \newcommand{\LoesungsRaum}[1]{\LoesungsRaumLen{30mm}{#1}}
 \newcommand{\LoesungsRaumKurz}[1]{\LoesungsRaumLen{15mm}{#1}}

PET/framework/inputs/mmPapierbreiteSty.sty~

@@ -1,28 +0,0 @@
-%%
-%% Der folgende Code muss in einem STYLE (*.sty) sein, sonst funtz es
-%% nicht.
-
-\def\itemizeNAME{itemize}
-\def\tcbNAME{tcb@savebox}
-\newcommand{\TNT}[2]{\noTRAINER{
-
-\ifx\@currenvir\itemizeNAME{}%% innerhlab von \begin{itemize} und \end{itzmize}
-\renewcommand{\mmPapier}[1]{\mmPapierZwei{#1}{16.4}}%%
-\fi%%
-
-\ifx\@currenvir\tcbNAME{}%%  in Rezepten, Beispielen, Definitionen und Gesetzen:
-\renewcommand{\mmPapier}[1]{\mmPapierZwei{#1}{16.8}}%%
-\fi%%
-\mmPapier{#1}%%
-\renewcommand{\mmPapier}[1]{\mmPapierZwei{#1}{\defaultTextBreite}}%%
-}%% end NO-Trainer
-\TRAINER{#2}%%
-}%% END command TNT
-
-%% TNT bis End of Page
-\newcommand{\TNTeop}[1]{%%
-\noTRAINER{\mmPapierBisEndeSeite{}}%%
-\TRAINER{#1}%%
-\newpage%%
-}%% END makro TNT bis Ende Seite
-

PET/gesoBMP2025/PruefungS4.tex

@@ -19,8 +19,10 @@
 
 \pruefungsIntro{}
 
-\newpage
-Viel Erfolg
+\AUFGABE{\newpage%%
+\begin{center}Viel Erfolg\end{center}}%%
+
+
 \newpage
 
 %% Erster Titel

PET/gesoBMP2025/aufg/daan/25_S4_Histogramm_v1.tex

@@ -17,7 +17,7 @@ a)   Zeichnen Sie zu diesen Daten ein Histogramm mit den Klassengrenzen
   \AUFGABE{\noZUSAMMENFASSUNG{\bbwCenterGraphic{10cm}{aufg/daan/img/HistogrammKoordinatensystem.png}}}
   \LOESUNG{\bbwCenterGraphic{7cm}{aufg/daan/img/HistogrammAusgefuellt.png}}
 
-\mmPapierBMP{4}
+%%\mmPapierBMPBisEndeSeite{}
 
 \LOESUNG{Einen Punkt pro Säule (max. 4 Punkte). Einen Punkt für
   Verwendung absoluter, nicht relativer Zahlen. Je einen halben Punkt für die

PET/gesoBMP2025/aufg/daan/25_S4_Kenngroessen_v1.tex

@@ -28,7 +28,8 @@ a)  Ermitteln Sie die folgenden Kennzahlen in cm. Runden Sie wo nötig auf zwei
 
   \vspace{3mm}
   
-\AUFGABE{\mmPapierBMP{8}}
+%%  \mmPapierBMPBisEndeSeite{}
+  
 \LOESUNG{Median und Mittelwert je 0.5 Punkte. Standardabweichung und
   obere Ausreißerschwelle je 1 Pkt. Für die Zahlen zusammen also 3
   Punkte. Für Aussage «Median» bzw. «obere Ausreißerschwelle» ist

PET/gesoBMP2025/aufg/daan/25_S4_Vierfeldtafel_ausfuellen_v1.tex

@@ -20,7 +20,7 @@
    \end{bbwFillInTabular} 
  \vspace{3mm}
  
-\AUFGABE{\vspace{3mm}\mmPapierBMP{4}}
+%%\mmPapierBMPBisEndeSeite{}
 \LOESUNG{Jedes korrekte Feld 0.5 Punkte. Sind alle neun Felder
   korrekt: Total 5 Punkte.}%%
 \end{frage}

PET/gesoBMP2025/aufg/daan/25_S4_Vierfeldtafel_interpretieren_v1.tex

@@ -32,6 +32,6 @@ b)  Welcher Anteil an Rekruten ist geimpft und zeigt trotzdem Symptome? \Loesung
 c)  Welcher Anteil der Ungeimpften zeigt Symptome? \LoesungsRaumLen{40mm}{86.36}\%
 
  
-\AUFGABE{\vspace{3mm}\mmPapierBMP{4}}
+%%\mmPapierBMPBisEndeSeite{}
 \LOESUNG{Teilaufgabe a) einen Punkt; Teilaufgabe b) und c) je 2 Punkte.}%%
 \end{frage}

aufgaben/gleichgn/exponentialgleichungen/TypTermImExponenten_v1.tex

@@ -5,7 +5,7 @@
   $$3^{5x+1} = 8$$
 
   
-  $$\lx=\LoesungsRaum{\frac{\log_3(8)+ 1 }5}$$
+  $$\lx=\LoesungsRaum{\frac{\log_3(8) - 1 }5 \approx 0.1786}$$
   \platzFuerBerechnungen{10}%%
 \TRAINER{}%%
 \end{frage}%%