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22_23_B/6MT22i_pr1/Lernziele.txt~

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-Lernziele
-
-Die Prüfung findet in zwei Teilen statt.
-a) ohne TR, ohne Zusammenfassung
-b) mit TR inkl. Zusammenfassung: 4 A4-Seiten (=2Blätter doppelseitig
-oder 4 Seiten einseitig) mit beliebigem Inhalt
-
-
-Wurzelterme
------------------------
-Wurzelterme vereinfachen
-
-
-Lineare Gleichungen
--------------------
-Lineare Gleichungen von Hand auflösen (auch, wenn die
-Gleichung keine bzw. unendlich viele Lösungen hat.)
-
-Eine lineare Gleichung (mit und ohne Parameter)
-mit dem Taschenrechner lösen.
-
-Es wird mind. eine Textaufgabe mit TR dabei haben (analog Lehrbuch)
-
-
-Trigonometrie
--------------
-Satz des Pythagras
-
-Sin/Cos/Tan von 30/45 und 60 Grad auswendig (ohne Spick)
-
-Sin/Cos/Tan (inkl. arcsin/arccos/arctan) im rechtwinkligen Dreieck
-anwenden um Strecken und Winkel zu berechnen.
-
-Steigung
-
-Flächenformel im allgemeinen Dreieck (mit Taschenrechner); Zwei Seiten
-und der Zwischenwinkel sind gegeben. Welche Fläche weist das Dreieck
-auf?
-
-Einheitskreis: Ablesen und eintragen von Winkeln, Sin, Cos, Tan
-
-Was bisher geschah:
--------------------
-Bruchterme addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren.
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22_23_B/6MT22i_pr1_np/Lernziele.txt~

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-Lernziele
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-Die Prüfung findet in zwei Teilen statt.
-a) ohne TR, ohne Zusammenfassung
-b) mit TR inkl. Zusammenfassung: 4 A4-Seiten (=2Blätter doppelseitig
-oder 4 Seiten einseitig) mit beliebigem Inhalt
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-Wurzelterme
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-Wurzelterme vereinfachen
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-Lineare Gleichungen
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-Lineare Gleichungen von Hand auflösen (auch, wenn die
-Gleichung keine bzw. unendlich viele Lösungen hat.)
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-Eine lineare Gleichung (mit und ohne Parameter)
-mit dem Taschenrechner lösen.
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-Es wird mind. eine Textaufgabe mit TR dabei haben (analog Lehrbuch)
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-Trigonometrie
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-Satz des Pythagras
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-Sin/Cos/Tan von 30/45 und 60 Grad auswendig (ohne Spick)
-
-Sin/Cos/Tan (inkl. arcsin/arccos/arctan) im rechtwinkligen Dreieck
-anwenden um Strecken und Winkel zu berechnen.
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-Steigung
-
-Flächenformel im allgemeinen Dreieck (mit Taschenrechner); Zwei Seiten
-und der Zwischenwinkel sind gegeben. Welche Fläche weist das Dreieck
-auf?
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-Einheitskreis: Ablesen und eintragen von Winkeln, Sin, Cos, Tan
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-Was bisher geschah:
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-Bruchterme addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren.
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22_23_B/6MT22o_pr1/Lernziele.txt~

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-Lernziele
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-Die Prüfung findet in zwei Teilen statt.
-a) ohne TR, ohne Zusammenfassung
-b) mit TR inkl. Zusammenfassung: 4 A4-Seiten (=2Blätter doppelseitig
-oder 4 Seiten einseitig) mit beliebigem Inhalt
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-Wurzelterme
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-Wurzelterme vereinfachen
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-Lineare Gleichungen
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-Lineare Gleichungen von Hand auflösen (auch, wenn die
-Gleichung keine bzw. unendlich viele Lösungen hat.)
-
-Eine lineare Gleichung (mit und ohne Parameter)
-mit dem Taschenrechner lösen.
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-Es wird mind. eine Textaufgabe mit TR dabei haben (analog Lehrbuch)
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-Trigonometrie
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-Satz des Pythagras
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-Sin/Cos/Tan von 30/45 und 60 Grad auswendig (ohne Spick)
-
-Sin/Cos/Tan (inkl. arcsin/arccos/arctan) im rechtwinkligen Dreieck
-anwenden um Strecken und Winkel zu berechnen.
-
-Steigung
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-Flächenformel im allgemeinen Dreieck (mit Taschenrechner); Zwei Seiten
-und der Zwischenwinkel sind gegeben. Welche Fläche weist das Dreieck
-auf?
-
-Einheitskreis: Ablesen und eintragen von Winkeln, Sin, Cos, Tan
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-Was bisher geschah:
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-Bruchterme addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren.
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