Neue Lernziele, neue Aufgaben (und Nachprüfung)

22_23_A/6MT22i_pr2_AA1_NP/Lernziele.txt

@@ -0,0 +1,10 @@
+Lernziele: 
+
+* Grundoperationen
+* Faktorisieren
+* Bruchrechnen (Addition/Multiplikation)
+
+Hilfsmittel:
+ Schreibzeug (KEIN TR)
+ Zusammenfassung: zwei A4-Seiten (= 1 A4-Blatt beidseitig oder zwei A4-Seiten je einseitig) mit beliebigem Inhalt.
+

22_23_A/6MT22i_pr2_AA1_NP/Pruefung.tex

@@ -0,0 +1,64 @@
+%%
+%% Datenanalyse Boxplot
+%% 1. Prüfung Logarithmen
+%%
+
+\input{bbwLayoutPruefung}
+%%\usepackage{bbwPruefung}
+
+\renewcommand{\pruefungsThema}{Algebra I (Nachprüfung)}
+\renewcommand{\klasse}{6MT22i (NP)}
+\renewcommand{\pruefungsNummer}{2}
+%%\renewcommand{\pruefungsTeil}{Teil 1 und 2 mit TR}
+\renewcommand{\pruefungsDatum}{Fr., 11. Nov. (Nachprüfung)}
+%% brauchte 10 Minuten * 4 bei GESO: 40 Min. (Eine Lektion wird etw. knapp.)
+\renewcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{40 Minuten}
+
+%%\renewcommand{\inPapierform}{\achtAvier}%% es gibt "achtAvier", "openBook"
+\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{Erlaubt sind 2 A4-Seiten
+(bzw. ein A4-Blatt beidseitig) als Zusammenfassung. \textbf{Kein} Taschenrechner.}
+%%\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{\defaultHiflsmittelMitRechner{}}
+
+\begin{document}%%
+\pruefungsIntro{}
+
+
+
+\section{Faktorisieren}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/faktorisieren/Ausklammern_Gemeinsame_Klammerterme_v1}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/faktorisieren/Ausklammern_Gemeinsame_Faktoren_v2}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/faktorisieren/Ausklammern_MinusEins_v1_tals}
+%\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/faktorisieren/Ausklammern_MinusEins_v1_tals}2
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/faktorisieren/Ausklammern_VertauschteDifferenz_v1}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/faktorisieren/Faktorisieren_Teilsummen_v1}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/faktorisieren/Ausklammern_Binomische_Formeln_v1}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/faktorisieren/Ausklammern_Zweiklammeransatz_v1_tals}
+
+%% challenge:
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/faktorisieren/Ausklammern_Alles_Zusammen_v2}
+
+\section{Bruchterme}
+
+%% Kürzen
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/kuerzen/Bruchrechnen_Kuerzen_Faktorisieren_v2}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/kuerzen/Bruchrechnen_Kuerzen_v2}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/kuerzen/Bruchrechnen_Kuerzen_Gleichnamig_v1}
+
+
+% Definitionsbereich
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/definitionsbreich/Definitionsmenge_v1}
+
+%% Addition / Subtraktion
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/addition/Bruchrechnen_Subtraktion_v8}
+
+% Mulitplikation / Division
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/division/Bruchrechnen_Division_v1}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/multiplikation/Bruchrechnen_Multiplikation_v2}
+
+\section{Weiterführende Aufgabe(n)}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/Doppelbruch_v1}
+
+\section{Was bisher geschah}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/grundoperationen/WasBisherGeschah_TALS_v1}
+
+\end{document}

22_23_A/6MT22i_pr2_AA1_NP/clean.sh

@@ -0,0 +1 @@
+../../clean.sh

22_23_A/6MT22i_pr2_AA1_NP/makeBoth.sh

@@ -0,0 +1 @@
+../../makeBoth.sh

22_23_A/6ZVG22t_pr2_GL1/Lernziele.txt

@@ -9,6 +9,8 @@ Hilfsmittel:
 
 Lineare Gleichungen nach der Gesuchten Variable (x) auflösen.
 
+Inhalt
+------
 Lösungsmenge bestimmen (keine Lösung, beliebig viele Lösungen, genau eine Lösung)
 
 Termumformungen mit binomischen Formeln (zum Lösen linearer Gleichungen)
@@ -21,10 +23,14 @@ Quadratische Gleichngen
 Bruchgleichungen
   * inkl Definitionsbereich (= Definitionsmenge) bestimmen
 
+* Eine Textaufgabe
+
+
 Was bisher geschah:
 -------------------
 
 Termumformungen
-(binomische Formeln, Ausmultiplizieren, Ausklammern, Vorzeichen, Bruchrechnen)
+(binomische Formeln, Ausmultiplizieren, Ausklammern, Vorzeichen,
+Bruchrechnen):
 
-Eine Textaufgabe
+Bruch kürzen durch vorgängiges Faktorisieren.

22_23_A/6ZVG22t_pr2_GL1/Pruefung.tex

@@ -15,8 +15,8 @@
 
 %%\renewcommand{\inPapierform}{\achtAvier}%% es gibt "achtAvier", "openBook"
 \renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{Schreibzeug, Taschenrechner,
-Formelsammlung BBW, zwei A4-Seiten Zusammenfassung (entweder ein Blatt
-doppelseitig oder zwei Seiten einseitig beschrieben)}
+Formelsammlung BBW, sechs (6) A4-Seiten Zusammenfassung (entweder drei Blätter
+doppelseitig oder sechs Seiten einseitig beschrieben)}
 
 \begin{document}%%
 \pruefungsIntro{}
@@ -40,7 +40,6 @@ doppelseitig oder zwei Seiten einseitig beschrieben)}
 
 \subsection{Gleichungen mit Parametern}
 \input{P_ALLG/gleichungen/lineare/Parameter_Lehrbuch_v1}
-\input{P_ALLG/gleichungen/lineare/BruchgleichungMitParametern_v1}
 
 
 \subsection{Textaufgabe}
@@ -63,6 +62,8 @@ doppelseitig oder zwei Seiten einseitig beschrieben)}
 
 \subsection{Bruchgleichungen}
 
+\input{P_ALLG/gleichungen/lineare/BruchgleichungMitParametern_v1}
+
 \input{P_ALLG/gleichungen/quadratische/QuadratischeBruchgleichung_v1}
 
 \section{Weiterführende Aufgabe(n) [Bonus]}

aufgaben/P_ALLG/gleichungen/lineare/Aequivalenzumformungen_v1.tex

@@ -2,21 +2,30 @@
 %% Was sind Äquivalenzumformungen.
 %%
 
-\begin{frage}[2]%% Marthaler S. 111
+\begin{frage}[3]%% Marthaler S. 111
   Welche der folgenden Umformungen sind sog. Äquivalenzumformungen?
 
-  Kreuzen Sie an (0.5 Pkt für richtig, -1 Pkt. für falsch.):
+  Kreuzen Sie an:
+
+  \small{(0.5 Pkt für richtig, -0.5 Pkt. für falsch.)}
 
   \begin{tabular}{c|p{11cm}}
     \hline
     \wahrbox{wahr} & Termumformungen \textbf{nur auf einer Seite} des  Gleichheitszeichens\\
     \hline
-    \wahrbox{falsch} & Links $-1$ ausklammern und rechts mit $-1$ multiplizieren\\
+    \wahrbox{falsch} & Links $-1$ aus einem Term ausklammern und rechts mit $-1$ multiplizieren\\
+    \hline
+    \wahrbox{wahr} & \textbf{Nur} Links $-1$ aus einem Term
+    ausklammern und rechts keine Änderung vornehmen\\
     \hline
     \wahrbox{wahr} & Multiplizieren beider Seiten mit der Zahl $\sqrt{2}$\\
     \hline
     \wahrbox{falsch} & Multiplizieren beider Seiten mit der Unbekannten (der gesuchten Zahl)\\
     \hline
+    \wahrbox{wahr} & Auf beiden Seiten die Wurzel der Gesuchten
+    addieren ($+\sqrt{x}$)\\
+    \hline
+
   \end{tabular}
   
 \end{frage}