Nachprüfung und Archive

06_11_6ZBG24s_pr3_FCT1_np/Lernziele.md

@@ -0,0 +1,25 @@
+3. Prüfung Do. 5. Juni
+
+6ZBG24s
+
+Hilfsmittel: TR, Zusammenfassung Max 8 Seiten (+ Formelsammlung BMS)
+
+Lernziele
+  Koordinatensystem
+	Allgemeiner Funktionsbegriff
+	  (Graph skizzieren, Definitions und Wertebereich angeben)
+		
+  Lineare Funktionen
+	  charakteristiken (Steigung, Nullstelle, y-Achsenabschnitt)
+    Skizzieren und ablesen
+		Schnittpunkte
+		Parallele Geraden
+    Gerade durch vorgegebene Punkte
+
+		
+Was bisher geschah (Auswahl aus zwei Aufgaben)
+ A) Wählen Sie eine der beiden folgenden Aufgaben (nur eine darf gelöst werden)
+ B) 1. Boxplot erstellen und interpretieren
+    2. Bruchgleichung lösen
+    
+   (Faktorisieren hatten wir schon)

06_11_6ZBG24s_pr3_FCT1_np/Pruefung.tex

@@ -0,0 +1,62 @@
+%%
+%% Semesterprüfung BMS
+%%
+
+\input{bmsLayoutPruefung}
+
+\renewcommand{\pruefungsThema}{FCT1}
+\renewcommand{\klasse}{6ZBG24s (np)}
+\renewcommand{\pruefungsNummer}{3}
+%%\renewcommand{\pruefungsTeil}{Teil 1 und 2 mit TR}
+\renewcommand{\pruefungsDatum}{Mi., 11. Juni}
+%% meine Zeit:  Brauchte 18.5 Min
+\renewcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{75}
+
+\renewcommand{\inPapierform}{\achtAvier}%% es gibt "achtAvier", "openBook"
+\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{Taschenrechner, Formelsammlung
+der BBW + 8 A4-Seiten Zusammenfassung (max.: Entweder vier Blätter
+oder acht Seiten einseitig beschrieben)}
+
+\begin{document}%%
+\pruefungsIntro{}
+
+\newpage
+
+\section{Koordinatensystem}
+\input{fct/koordinatensystem/Spiegelpunkt_v2_np}
+
+\section{Allgemeiner Funktionsbegriff}
+\input{fct/lineare/Funktionswerte_finden_v1_np}
+
+
+\section{Lineare Funktionen}
+\input{fct/lineare/Gleichung_ab_Nullstelle_und_Achsenabschnitt_v1_np}
+\input{fct/lineare/Funktionsgerade_zeichnen_ab_Beschreibung_v1_np}
+\input{fct/lineare/CharakteristischePunkte_Kerze_v1_np}
+\input{fct/lineare/textaufgaben/KmStein_v1_np}
+
+%%\input{fct/lineare/Geradengleichung_ab_Bild_v1}
+\input{fct/lineare/Parallele_finden_v1_np}
+
+\input{fct/lineare/Geradengleichung_ab_Bild_nicht_ablesbar_v1_np}
+
+\input{fct/lineare/ZweiInformationenSehen_v1_np}
+
+\newpage
+\section{was bisher geschah}
+Themenwahl: Boxplot / Bruchgleichungen
+
+Wählen Sie eine der beiden folgenden Themen (A: Boxplot / B: Bruchgleichungen) aus und lösen Sie diese. Streichen Sie die anderen Fragen durch. Sie erhalten nur für eines der beiden Themen.
+
+\subsection{Boxplot}
+\input{daan/dia/boxplot/ausreisser_v2}
+\input{daan/dia/boxplot/boxplot_erstellen_v2}
+\subsection{Bruchgleichungen}
+
+\input{gleichgn/bruchgleichungen/definitionsbereich/Bruchgleichung_v2}
+\input{gleichgn/bruchgleichungen/lineare/BruchgleichungOhneParameter_v1_np}
+
+\section{Bonusaufgabe}
+\input{fct/lineare/OrdinatenabschnittAusZweiPunkten_v1_np}
+
+\end{document}

archiv/24_25_B/06_05_6ZBG24j_pr3_AA2_np/PruefungHeader.tex

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/inputs/PruefungHeader.tex

archiv/24_25_B/06_05_6ZBG24j_pr3_AA2_np/PruefungHeader_TRAINER.tex

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/inputs/PruefungHeader_TRAINER.tex

archiv/24_25_B/06_05_6ZBG24j_pr3_AA2_np/clean.sh

@@ -0,0 +1 @@
+../clean.sh

archiv/24_25_B/06_05_6ZBG24j_pr3_AA2_np/dirMake.sh

@@ -0,0 +1 @@
+../dirMake.sh

aufgaben/fct/koordinatensystem/Spiegelpunkt_v2_np.tex

@@ -0,0 +1,14 @@
+\begin{frage}[1]
+
+  Spiegeln Sie den Punkt $Q(-80|6)$ so an einer Achse ($x$- oder
+  $y$-Achse), dass sein Spiegelbild $Q'$ in den 3. Quadranten zu liegen kommt.
+
+  Wie lauten die Koordinaten des Spiegelbildes?
+
+  \vspace{3mm}
+  
+  $$Q'(\LoesungsRaum{-80} | \LoesungsRaum{-6})$$
+  
+  \platzFuerBerechnungen{3.6}
+
+\end{frage}

aufgaben/fct/lineare/ZweiInformationenSehen_v1_np.tex

@@ -0,0 +1,9 @@
+\begin{frage}[3]%% Anzahl Punkte für diese Aufgabe
+
+  Gegeben sind die beiden Geraden $f: \,\,\,y=8.5x-\frac12$ und $g:\,\,\, y= - 0.3x + 2.\overline{4}$.
+  Geben Sie die Funktionsgleichung der linearen Funktion $h$ an, welche parallel zu $g$ verläuft und dieselbe Nullstelle wie $f$ hat.
+  
+ $$y = \LoesungsRaumLen{50mm}{-0.3 x + \frac{3}{170}}$$
+
+\platzFuerBerechnungen{16}
+\end{frage}

aufgaben/gleichgn/bruchgleichungen/definitionsbereich/Bruchgleichung_v2.tex

@@ -0,0 +1,15 @@
+\begin{frage}[2]%% Anzahl Punkte für diese Aufgabe
+
+Bestimmen Sie die Definitionsmenge für die Variable $x$ der folgenden
+Bruchgleichung, wenn die Grundmenge (wie immer) die reellen Zahlen sind:
+$\mathbb{G} = \mathbb{R}$:
+
+$$\frac{2}{x+1} + \frac1{6-x} - \frac{3x-3}{11x-3} = \frac{x-7}{2-5}$$
+
+(Bemerkung: Eine Lösung der Gleichung wird nicht verlangt.)
+
+  $$\DefinitionsMenge{}_x=\LoesungsRaum{\mathbb{R} \backslash \{ -1;
+  6; \frac3{11}   \}}$$
+  \platzFuerBerechnungen{6.4}%%
+  \TRAINER{Jede korrekte Zahl der Ausnahmen:  0.5 Pkt. Für totale Lösung 2 Pkt.}%%
+\end{frage} 

aufgaben/gleichgn/bruchgleichungen/lineare/BruchgleichungOhneParameter_v4.tex → aufgaben/gleichgn/bruchgleichungen/lineare/BruchgleichungOhneParameter_v1_np.tex

@@ -7,7 +7,7 @@ Finden Sie die Lösungsmenge $\lx$ in der Grundmenge $\mathbb{R}$:
 
   $$\frac{7}{2x-10} -6 = \frac{4}{2x-10}$$
 
-  $$ \lx =\LoesungsRaum{\{\frac{63}{3} = \frac{21}4 = 5.25\}}$$
+  $$ \lx =\LoesungsRaum{\{\frac{63}{12} = \frac{21}4 = 5.25\}}$$
 
 \platzFuerBerechnungen{8.8}%%
 \TRAINER{1 Pkt für korrekt erweitert.}%%