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23_11_13_6MT22ij_pr2_Datenanalyse_np/Lernziele.md~

@@ -1,24 +0,0 @@
-Lernziele 6MT 22 j
-(Prüfnug 6. Nov.)
-
-Hilfen: Teil 1: Nur Schreibzeug
-        Teil 2: Mit Hilfsmitteln:
-				          Taschenrechner + 8 A4 Seiten beliebiger Inhalt.
-
-Datenanalyse
-
-Erheben von Daten inkl. Fehlerquellen (Bias etc.)
-
-Diagramme
-  * Kreisdiagramm inkl. Winkelberechnungen
-	* Histogramm
-	* Boxplot
-
-Kenngrößen
-  * Alle Lage- und Streumaße
-	* ... auch mit TR berechnen können
-
-Mittelwertsaufgabe
-  Hinzunehmen oder wegnehmen eines Datensatzes
-
-Was bisher geschah: Winkel-Rechnen im rechtw. Dreieck

23_11_15_6MG22t_pr2_LineareFunktionenI/Pruefung.tex

@@ -30,7 +30,7 @@ einseitig beschrieben)}
 %\input{fct/lineare/Zeichnen_und_Steigung_Rechnen_v1}
 %\input{fct/lineare/Wo_sind_zwei_Telephonanbieter_gleich_teuer_v1}
 
-\input{fct/lineare/Funktionswerte_finden_v1}
+\input{fct/lineare/Funktionswerte_finden_v3}
 \input{fct/lineare/Funktionsgerade_zeichnen_ab_Beschreibung_v1}
 \input{fct/lineare/Geradengleichung_ab_Bild_v1}
 \input{fct/lineare/NullstelleBestimmen_v1}

aufgaben/alg/grundlagen/bruchterme/geso_matura/gm_ns2.tex

@@ -5,7 +5,7 @@ $G=\mathbb{R}$.
 
 $$\frac{2x^2 - 20 x + 50}{x^2-6x+5}$$
 
-$$\DefinitionsMenge{} = \LoesungsRaumLang{}$$
+$$\DefinitionsMenge{} = \LoesungsRaumLang{ \mathbb{R}\backslash  \{1; 5\}    }$$
 
 
 $$\frac{2x^2 - 20 x + 50}{x^2-6x+5} =  \LoesungsRaum{\frac{2(x-5)}{x-1}}$$

aufgaben/fct/lineare/Funktionsgerade_zeichnen_ab_Beschreibung_v1.tex

@@ -5,10 +5,17 @@
 
   $$a = -1$$
 
-  $$b = -1$$
+  $$b = -2$$
   
-  Zeichnen Sie die Funktionsgerade dazu:
+  Zeichnen Sie die Funktionsgerade dazu.
 
-  \bbwGraph{-4}{3}{-4}{3}{}
+  \bbwGraph{-4}{3}{-5}{5}{
+    \TRAINER{
+      \bbwFunc{\x*(-1)-2}{-4:3}{ForrestGreen}
+    }%% end TRAINER
+  }%% end bbwGraph
+
+  Markieren Sie zwei Gitterpunkte auf der Geraden, welche nicht auf
+  den Achsen liegen, mit je einem kleinen Kreis.
   
 \end{frage}

aufgaben/fct/lineare/Funktionswerte_finden_v3.tex

@@ -0,0 +1,31 @@
+\begin{frage}[2]%% Anzahl Punkte für diese Aufgabe
+
+  Die folgende Funktionsgleichung ist gegeben:
+
+    $$f:  y = 3.4x - 6.8$$
+
+Manchmal treffen wir die folgende Notation an:
+  
+  $$f(x) = 3.4x - 6.8$$
+
+Berechnen Sie (manchmal ist der Taschenrechner gefragt) die folgenden Funktionswerte für die gegebenen $x$-Argumente:
+
+  \begin{tabular}{c|c}
+    $x$ & $y=f(x)$ \\
+    \hline
+    -4  & \LoesungsRaum{-17}\\
+    \hline
+    0  & \LoesungsRaum{-13.6}\\
+    \hline
+    -4  & \LoesungsRaum{-10.2}\\
+    \hline
+    8  & \LoesungsRaum{-6.8}\\
+    \hline
+    12  & \LoesungsRaum{-3.4}\\
+    \hline
+    16  & \LoesungsRaum{0}\\
+    \end{tabular}
+
+  \TRAINER{1 Punkt für korrektes Verfahren. 2. Punkt für alle Werte
+    korrekt.}
+\end{frage}