Neue zwei Aufgaben

PET/framework/inputs/bmpMakros.tex

@@ -9,7 +9,6 @@
 \AUFGABE{\section*{Zusammenfassung der Fragen}}
 \AUFGABE{\input{#1}}
 
-
 \isZusammenfassungfalse
 
 \AUFGABE{\newpage}

PET/gesoBMP2026/S2_alleAufgaben.tex

@@ -13,4 +13,6 @@
 
 \LOESUNG{\section*{Datenanalyse}}
 
+\input{aufg/daan/26_S2_Kennzahlen_v1}
+\input{aufg/daan/26_S2_Saeulendiagramm_v1}
 \input{aufg/daan/26_S2_Boxplot_v1}

PET/gesoBMP2026/aufg/daan/26_S2_Boxplot_v1.tex

@@ -1,4 +1,4 @@
-\fragenStart{10}
+\fragenStart{6}
 Es wurden die Wartezeiten (in Minuten) an zwei verschiedenen Kassen
  eines Supermarkts (Kasse A und Kasse B) an einem Samstagmorgen
  erfasst. Danach wurden aus diesen Messungen Kennzahlen für je einen

PET/gesoBMP2026/aufg/daan/26_S2_Kennzahlen_v1.tex

@@ -0,0 +1,52 @@
+\fragenStart{10}
+In einem Kinderspital wurden beim Eintritt von Personen die folgenden
+Körpergewichte gemessen:
+
+\vspace{3mm}
+60, 41, 48, 50, 50, 64, 68, 39, 59, 58, 37, 39, 62, 42, 47, 50
+\vspace{3mm}
+
+
+Bestimmen Sie die folgenden Kennzahlen:
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+Standardabweichung = \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+Q1 (unteres Quartil) =  \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+Q3 (oberes Quartil) =  \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+Min. = \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+Max. = \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+Modus = \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+Median = \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+Mittelwert (arithmetisch) = \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+Spannweite  = \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+\noZUSAMMENFASSUNG{\vspace{3mm}}
+
+IQR (Interquartilsdifferenz = QD)  = \LoesungsRaumLen{30mm}{xxx}
+
+\PUNKTE{10}\LOESUNG{je 1. Pkt}
+
+
+
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+%\fragenSeitenUmbruch{}
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+
+
+\fragenEnde{}

PET/gesoBMP2026/aufg/daan/26_S2_Saeulendiagramm_v1.tex

@@ -0,0 +1,26 @@
+\fragenStart{4}
+In einem Restaurant wurden folgende Anzahlen von verkauften Menusalaten über die
+ Woche ermittelt:
+
+\begin{tabular}{c|c|c|c|c|c|c}%%
+Montag & Dienstag & Mittwoch & Donnerstag & Freitag & Samstag &
+Sonntag \\\hline
+
+84 & 103 & 90 & 88 & 75 & 20 & 26
+
+\end{tabular}%%
+
+a) Zeichnen Sie ein Säulendiagramm mit den relativen Häufigkeiten
+in \%. \PUNKTE{4}\LOESUNG{1 Pkt Säulenhöhen stimmen relativ zu
+einander. 2. Pkt. Die Angabe ist in \%. 3. Pkt: die Summe (486) ist
+korrekt ermittelt 4. Pkt. die Zahlen sind korrekt.}
+
+
+
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+%\fragenSeitenUmbruch{}
+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
+
+
+
+\fragenEnde{}

PET/gesoBMP2026/dirMake.sh

@@ -4,15 +4,19 @@
 
 export TEXINPUTS=".:../framework:"
 
-latexmk -pdf -silent -use-make PruefungS1_Schueler.tex
-latexmk -pdf -silent -use-make PruefungS1_Trainer.tex
+#latexmk -pdf -silent -use-make PruefungS1_Schueler.tex
+#latexmk -pdf -silent -use-make PruefungS1_Trainer.tex
 
-latexmk -pdf -silent -use-make PruefungS2_Schueler.tex
-latexmk -pdf -silent -use-make PruefungS2_Trainer.tex
+#latexmk -pdf -silent -use-make PruefungS2_Schueler.tex
+#latexmk -pdf -silent -use-make PruefungS2_Trainer.tex
 
-#pdflatex PruefungS1_Schueler.tex
-#pdflatex PruefungS1_Schueler.tex
-#pdflatex PruefungS1_Trainer.tex
-#pdflatex PruefungS1_Trainer.tex
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+pdflatex PruefungS1_Schueler.tex
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+pdflatex PruefungS2_Trainer.tex
 
 evince *.pdf &