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Neue Prüfung und neue Benamsung

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fc90550cff
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+ 24
- 0
23_11_15_6MG22t_pr2_LineareFunktionenI/Lernziele.txt View File

@@ -0,0 +1,24 @@
1
+Lernziele
2
+---------
3
+
4
+Mi., 4. Okt Sept: Koordinatensystem
5
+
6
+8 A4-Seiten (oder vier A4-Blatt doppelteitig) mit beliebigem Inhalt.
7
+Zusätzlich die offizielle Formelsammlung der BBW (Total 16 A4-Seiten od.
8
+8 A4-Blätter). 
9
+Taschenrechner, Schreibzeug
10
+
11
+Lernziele
12
+-----------
13
+
14
+Lineare Funktionen:
15
+ * Wertetabelle, Zeichnen und ablesen von linearen Funktionen
16
+ * y-Achsenabschntitt, Steigung und Nullstellen bestimmen
17
+ * Funktionsgleichung aufstellen aus y-Achsenabschnit, Steigung
18
+ bzw. Nullstelle (zwei der drei Werte müssen vorgegeben sein)
19
+ 
20
+Was bisher geschah:
21
+ * Betrag und Betragsgleichungen
22
+   Beispiel |3x-4| = 8, das heißt wir lösen die beiden lineren
23
+	 Gleichungen
24
+	 3x - 4 = 8 und 3x - 4 = -8

+ 52
- 0
23_11_15_6MG22t_pr2_LineareFunktionenI/Pruefung.tex View File

@@ -0,0 +1,52 @@
1
+%%
2
+%% Semesterprüfung BMS
3
+%%
4
+
5
+\input{bbwLayoutPruefung}
6
+
7
+\renewcommand{\pruefungsThema}{Datenanalyse}
8
+\renewcommand{\klasse}{6MG22t}
9
+\renewcommand{\pruefungsNummer}{2}
10
+%%\renewcommand{\pruefungsTeil}{Teil 1 und 2 mit TR}
11
+\renewcommand{\pruefungsDatum}{Mi., 15. Nov. 2023}
12
+%% meine Zeit: 
13
+\renewcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{45 Minuten}
14
+
15
+\renewcommand{\inPapierform}{\achtAvier}%% es gibt "achtAvier", "openBook"
16
+\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{Taschenrechner, Formelsammlung
17
+der BBW + 8 A4-Seiten Zusammenfassung (max.: Entweder vier Blätter oder acht Seiten
18
+einseitig beschrieben)}
19
+
20
+\begin{document}%%
21
+\pruefungsIntro{}
22
+
23
+\newpage
24
+
25
+%% Erster Titel
26
+\section{Lineare Funktionen}
27
+%\input{fct/lineare/Taxi_WieTeuer_v1_np}
28
+%\input{fct/lineare/Funktionsgerade_zeichnen_v1_np}
29
+%\input{fct/lineare/Schnittpunkt_zweier_Geraden_TR_v1_np}
30
+%\input{fct/lineare/Zeichnen_und_Steigung_Rechnen_v1}
31
+%\input{fct/lineare/Wo_sind_zwei_Telephonanbieter_gleich_teuer_v1}
32
+
33
+\input{fct/lineare/Funktionswerte_finden_v1}
34
+\input{fct/lineare/Funktionsgerade_zeichnen_ab_Beschreibung_v1}
35
+\input{fct/lineare/Geradengleichung_ab_Bild_v1}
36
+\input{fct/lineare/NullstelleBestimmen_v1}
37
+\input{fct/lineare/LineareFunktion_Punkte_oben_unten_v2}
38
+\input{fct/lineare/Geradengleichung_ab_Bild_nicht_ablesbar_v1}
39
+
40
+\section{Was bisher geschah}
41
+%\input{alg/grundlagen/bruchterme/geso_matura/gm_ns2}
42
+
43
+\input{alg/grundlagen/betrag/BetragVomBetrag_v1_np}
44
+\input{alg/grundlagen/betrag/Betrag_Gleichung_v1}
45
+
46
+
47
+\section{Bonusaufgabe}
48
+%% war v1
49
+%\input{fct/lineare/Geradengleichnug_ab_Bild_nicht_ablesbar_v1}
50
+\input{fct/lineare/Geradengleichung_Nullstelle_mit_TR_v1}
51
+
52
+\end{document}%

6ZVG23t_pr2_2023_11_23_AA1GL1/clean.sh → 23_11_15_6MG22t_pr2_LineareFunktionenI/clean.sh View File


6ZVG23t_pr2_2023_11_23_AA1GL1/makeBoth.sh → 23_11_15_6MG22t_pr2_LineareFunktionenI/makeBoth.sh View File


6ZVG23t_pr2_2023_11_23_AA1GL1/post_process.sh → 23_11_15_6MG22t_pr2_LineareFunktionenI/post_process.sh View File


6MT22o_pr3_2023_11_28_QuadratischeFunktionen/Teil1_OhneTR/TALS.flag → 23_11_23_6ZVG23t_pr2_AA1GL1/GESO.flag View File


6ZVG23t_pr2_2023_11_23_AA1GL1/Lernziele.txt → 23_11_23_6ZVG23t_pr2_AA1GL1/Lernziele.txt View File


6ZVG23t_pr2_2023_11_23_AA1GL1/Pruefung.tex → 23_11_23_6ZVG23t_pr2_AA1GL1/Pruefung.tex View File


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@@ -0,0 +1 @@
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+../clean.sh

+ 1
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@@ -0,0 +1 @@
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+../makeBoth.sh

+ 1
- 0
23_11_23_6ZVG23t_pr2_AA1GL1/post_process.sh View File

@@ -0,0 +1 @@
1
+../post_process.sh

6MT22o_pr3_2023_11_28_QuadratischeFunktionen/Lernziele.md → 23_11_28_6MT22o_pr3_QuadratischeFunktionen/Lernziele.md View File


6MT22o_pr3_2023_11_28_QuadratischeFunktionen/Lernziele.md~ → 23_11_28_6MT22o_pr3_QuadratischeFunktionen/Lernziele.md~ View File


6MT22o_pr3_2023_11_28_QuadratischeFunktionen/Teil1_OhneTR/Pruefung.tex → 23_11_28_6MT22o_pr3_QuadratischeFunktionen/Teil1_OhneTR/Pruefung.tex View File


6MT22o_pr3_2023_11_28_QuadratischeFunktionen/Teil2_mitTR/TALS.flag → 23_11_28_6MT22o_pr3_QuadratischeFunktionen/Teil1_OhneTR/TALS.flag View File


6MT22o_pr3_2023_11_28_QuadratischeFunktionen/Teil1_OhneTR/clean.sh → 23_11_28_6MT22o_pr3_QuadratischeFunktionen/Teil1_OhneTR/clean.sh View File


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6MT22o_pr3_2023_11_28_QuadratischeFunktionen/Teil2_mitTR/Pruefung.tex → 23_11_28_6MT22o_pr3_QuadratischeFunktionen/Teil2_mitTR/Pruefung.tex View File


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6ZVG23t_pr2_2023_11_23_AA1GL1/Lernziele.txt~ View File

@@ -1,20 +0,0 @@
1
-Lernziele
2
----------
3
-
4
-Do., 23. Nov. 
5
-
6
-Hiflsmittel:
7
-8 A4-Seiten (oder vier A4-Blätter doppelteitig) mit beliebigem Inhalt.
8
-Zusätzlich die offizielle Formelsammlung der BBW
9
-
10
-Taschenrechner, Schreibzeug
11
-
12
-Lernziele
13
----------
14
-Bruchterme (inkl. faktorisieren):
15
-- Addition/Subtraktion
16
-- Multiplikation/Division
17
-
18
-Gleichungen:
19
- - Lösungsmenge, Typen von Gleichungen
20
- - Von Hand und mit Taschenrechner

+ 1
- 1
aufgaben/alg/grundlagen/betrag/Betrag_Gleichung_v1.tex View File

@@ -9,5 +9,5 @@
9 9
   $$|17 - 2x| = 5$$
10 10
 
11 11
   $$\lx = \{\LoesungsRaumLang{6, 11}\}$$
12
-\platzFuerBerechnungen{4}
12
+\platzFuerBerechnungen{8}
13 13
 \end{frage}%%

+ 1
- 1
aufgaben/fct/lineare/Funktionswerte_finden_v1.tex View File

@@ -4,7 +4,7 @@
4 4
 
5 5
     $$f:  y = 3.4x - 6.8$$
6 6
 
7
-Oft treffen wir die folgende Notationen an:
7
+Manchmal treffen wir die folgende Notation an:
8 8
   
9 9
   $$f(x) = 3.4x - 6.8$$
10 10
 

+ 1
- 1
aufgaben/fct/lineare/Geradengleichung_Nullstelle_mit_TR_v1.tex View File

@@ -6,7 +6,7 @@
6 6
   Berechnen Sie die Geradengleichung und geben Sie die y-Koordinate
7 7
   des Punktes $P(3.8 | y_p)$ an, der auf der Geraden $f$ liegt.
8 8
 
9
-  Geben Sie alle Angaben auf \textbf{drei signifikannte} Stellen an. 
9
+  Geben Sie alle Angaben auf \textbf{drei} Dezimalstellen an. 
10 10
   
11 11
   $$f: y=0.784\cdot{}x + \LoesungsRaum{2.02}$$
12 12
 

+ 14
- 0
aufgaben/fct/lineare/Geradengleichung_ab_Bild_nicht_ablesbar_v1.tex View File

@@ -0,0 +1,14 @@
1
+\begin{frage}[2]%% Anzahl Punkte für diese Aufgabe (Gleiche Aufgabe bei TALS nur 1 Pkt)
2
+
3
+  Wie lautet die Geradengleichung zur Geraden $AB$? Die
4
+  beiden eingezeichneten Gitterpunkte $A$ bzw. $B$ haben ganzzahlige Koordinaten.
5
+
6
+  \bbwGraph{-4}{5}{-3}{4}{
7
+    \bbwLine{-4, -2.714}{5,3.714}{black}
8
+    \bbwDot{-3,-2}{blue}{south}{A}
9
+    \bbwDot{4,3}{blue}{north}{B}
10
+  }
11
+  
12
+  $$y= \LoesungsRaum{\frac{1}{2} }\cdot{}x + \LoesungsRaum{-1}$$
13
+  \noTRAINER{\mmPapier{7.2}}%%
14
+\end{frage}

+ 1
- 1
skript_index/pruefung.py View File

@@ -1,4 +1,4 @@
1
-#!/usr/bin/python
1
+#!/usr/bin/python3
2 2
 
3 3
 #2020-02 fp@bbw
4 4
 

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