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							- \fragenStart{10}
 - 
 -   In der folgenden Vierfeldtafel sind die Anzahlen von Rekruten
 -   im Zusammenhang mit einer Impfung aufgelistet.
 - 
 -   Anfangs Rekrutenschule haben sich die meisten Rekruten impfen
 -   lassen (oder waren bereits geimpft). Nach drei Monaten zeigt sich folgendes Bild zu den Symptomen
 -   der Krankheit:
 - 
 -   \vspace{3mm}
 -  \begin{bbwFillInTabular}{c|c|c|c}
 -                     &  geimpft  & ungeimpft & total \\\hline
 -    zeigt Symptome   &    192    &  190      &  382  \\\hline
 -    ohne Symptome    &    788    &   30      &  818  \\\hline
 -    total            &    980    &  220      & 1200  \\
 -    \end{bbwFillInTabular} 
 -  \vspace{3mm}
 -  
 -  Beantworten Sie folgende Fragen und geben Sie die Antworten in\,\% auf
 -  zwei Dezimalen an:
 - 
 -  \vspace{3mm}
 - 
 - a)  Welcher Anteil an Rekruten ist geimpft?
 - \LoesungsRaumLen{40mm}{81.67}\,\% \PUNKTE{1}
 - 
 - \noZUSAMMENFASSUNG{\AUFGABE{\mmPapier{1.5}}}
 - 
 - b)  Welcher Anteil an Rekruten ist geimpft und zeigt trotzdem
 - Symptome? \LoesungsRaumLen{30mm}{16.00}\,\% \PUNKTE{1}
 - 
 - \noZUSAMMENFASSUNG{\AUFGABE{\mmPapier{1.5}}}
 - 
 - c)  Welcher Anteil der ungeimpften Rekruten zeigt Symptome?
 - \LoesungsRaumLen{40mm}{86.36}\,\% \PUNKTE{1}
 - 
 - \noZUSAMMENFASSUNG{\AUFGABE{\mmPapier{1.5}}}
 - 
 - d) Um wie viel\,\% übersteigt die Anzahl der geimpften ohne Symtpome die
 - Zahl der ungeimpften mit Symptomen.\\
 - \LoesungsRaumLen{40mm}{($\frac{788}{190} - 100\,\%$ =) 315}\,\% \PUNKTE{2}
 - 
 - \LOESUNG{Teilaufgabe a) b) und c) je einen Punkt; Teilaufgabe d) zwei
 -   Punkte. Einen Punkt fürs verrechnen von 788 mit 190 und einen Punkt
 -   für die korrekte Prozentzahl. Rechnet jemand mit 788=100\%, dann nur
 -   max 1 Pkt für Teilaufgabe d)}%%
 - 
 - %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
 - \fragenSeitenUmbruch{}
 - %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
 - 
 -   e) [5 Punkte]
 -   
 - Obstgärtnerei Gesal teilt ihre Obstbäume in die Kategorie «jung» (ab
 -  Pflanzjahr 2015) und «alt» (Pflanzjahr vor 2015) ein. Ebenso werden die
 -  beiden Obstbaumarten in «Steinobst» und «Kernobst» unterschieden.
 - 
 -  Im Winter macht Herr Gesal eine Statistik:
 - 
 -  Total zählt er 250 Bäume. Davon sind 40\,\% alt. Ebenso zählt er
 -  24\,\%
 -  Kernobst. 77\,\% aller alten Bäume sind Steinobst.
 - 
 -  Erstellen Sie eine Vierfeldtafel mit absoluten Werten.
 - 
 -  \vspace{3mm}
 -  \begin{bbwFillInTabular}{c|c|c|c}
 -                          & \LOESUNGX{Steinobst}\AUFGABE{\hspace{50mm}} & \LOESUNGX{Kernobst}\AUFGABE{\hspace{50mm}}     & total \\\hline
 -    \LOESUNGX{jung}       & \LOESUNGX{113}        & \LOESUNGX{37}          & \LOESUNGX{150}      \\\hline
 -    \LOESUNGX{alt}        & \LOESUNGX{77}         & \LOESUNGX{23}          & \LOESUNGX{100}      \\\hline
 -    total                 & \LOESUNGX{190}        & \LOESUNGX{60}          & 250                 \\
 -    \end{bbwFillInTabular} 
 -  \vspace{3mm}
 - 
 - \PUNKTE{1}\LOESUNG{für die korrekten Spaltenbezeichnungen}
 - 
 -  \LOESUNG{Alternative Tabelle:
 - 
 -     \begin{tabular}{c|c|c|c}
 -               & jung & alt     & total \\\hline
 -    Steinobst  & 113  & 77      &  190  \\\hline
 -    Kernobst   &  37  & 23      &   60   \\\hline
 -    total      & 150  &100      & 250    \\
 -    \end{tabular}
 - 
 -    
 -  }%% end alternative Lösung
 - 
 -  
 - \LOESUNG{Jedes korrekte Feld \PUNKTE{0.5} Punkte.}%%
 - 
 - \fragenEnde{}
 
 
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